آموزش سگ های عملی

روش‌های مختلفی در آموزش سگ‌ها استفاده می‌شود و گاهی اوقات تشخیص اینکه کدام یک برای شما و سگتان بهتر است بسیار دشوار است. امروزه افراد بیشتری از آن استفاده می کنند یادگیری عاملی. 

چنین روش های متفاوت…

در سینولوژی تعداد زیادی روش آموزشی وجود دارد. تقریباً من آنها را به دو گروه تقسیم می کنم:

• سگ یک شرکت کننده منفعل در فرآیند یادگیری است (به عنوان مثال، روش مکانیکی کلاسیک و شناخته شده: زمانی که برای آموزش دستور "بنشینید" به سگ، سگ را روی کروپ فشار می دهیم و در نتیجه باعث ایجاد ناراحتی و ناراحتی می شود. تحریک سگ به نشستن)
• سگ یک شرکت کننده فعال در آموزش است (به عنوان مثال، ما می توانیم با نشان دادن یک تکه غذا به سگ و سپس قرار دادن کف دست در ناحیه تاج سگ، همان دستور «بنشین» را به سگ آموزش دهیم تا سرش را بلند کند و بنابراین، پشت بدن را به زمین پایین بیاورید).

 روش مکانیکی یک نتیجه نسبتاً سریع می دهد. نکته دیگر این است که سگ های سرسخت (مثلاً نژادهای تریر یا نژادهای بومی) هر چه بیشتر به آنها فشار بیاورند بیشتر استراحت می کنند: شما روی کروپ فشار می دهید و سگ خم می شود تا ننشیند. نکته ظریف دیگر: سگ‌هایی که سیستم عصبی متحرک‌تری دارند با این رویکرد خیلی سریع چیزی را نشان می‌دهند که «وضعیت درماندگی آموخته‌شده» نامیده می‌شود. سگ می فهمد که "یک قدم به سمت راست، یک قدم به چپ اعدام است" و اگر اشتباهی مرتکب شود، بلافاصله شروع به تصحیح آن می کنند و اغلب بسیار ناخوشایند است. در نتیجه، سگ‌ها از تصمیم‌گیری می‌ترسند، در موقعیت جدیدی گم می‌شوند، آماده ابتکار عمل نیستند و این طبیعی است: آنها به این واقعیت عادت کرده‌اند که مالک همه چیز را برای آنها تصمیم می‌گیرد. در مورد خوب یا بد بودن این موضوع نظری نمی دهم. این روش از دیرباز وجود داشته و امروزه نیز مورد استفاده قرار می گیرد. قبلاً به دلیل نبود جایگزین، کار عمدتاً با این روش ساخته می شد و سگ های خوبی گرفتیم که در نیروهای مسلح هم کار می کردند، یعنی در شرایط سخت واقعی می شد روی آنها حساب کرد. اما سینولوژی ثابت نمی‌ماند و به نظر من، استفاده نکردن از نتایج تحقیقات جدید، آموختن و عملی نکردن دانش جدید گناه است. در واقع، روش operant، که کارن پرایور شروع به استفاده از آن کرد، برای مدت طولانی در سینولوژی مورد استفاده قرار گرفته است. او ابتدا آن را با پستانداران دریایی استفاده کرد، اما این روش برای همه کار می کند: می توان از آن برای آموزش زنبور عسل برای راندن توپ ها به سمت دروازه یا ماهی قرمز برای پریدن از روی حلقه استفاده کرد. حتی اگر این حیوان به روش عمل تربیت شده باشد، در مورد سگ، اسب، گربه و غیره چه می توان گفت. تفاوت روش operant با روش کلاسیک این است که سگ در فرآیند آموزش شرکت فعال دارد.

آموزش سگ operant چیست؟

در دهه 30 قرن نوزدهم، دانشمند ادوارد لی ثورندایک به این نتیجه رسید که فرآیند یادگیری، که در آن دانش آموز یک عامل فعال است و در آن تصمیمات صحیح به طور فعال تشویق می شود، نتیجه سریع و پایدار می دهد. تجربه او که به عنوان جعبه مشکل Thorndike شناخته می شود. این آزمایش شامل قرار دادن یک گربه گرسنه در یک جعبه چوبی با دیوارهای مشبک بود که غذا را در طرف دیگر جعبه می دید. حیوان می توانست با فشار دادن پدال داخل جعبه یا با کشیدن اهرم در را باز کند. اما گربه ابتدا سعی کرد با فرو کردن پنجه هایش از میله های قفس غذا بگیرد. پس از یک سری شکست، او همه چیز را در داخل بررسی کرد، اقدامات مختلفی را انجام داد. در نهایت حیوان پا روی اهرم گذاشت و در باز شد. در نتیجه چندین روش مکرر، گربه به تدریج از انجام اقدامات غیر ضروری دست کشید و بلافاصله پدال را فشار داد. 

پس از آن، این آزمایشات توسط اسکینر ادامه یافت.  

 نتایج تحقیق به یک نتیجه گیری بسیار مهم برای آموزش منجر شد: اقداماتی که تشویق می شوند، یعنی تقویت می شوند، در آزمایشات بعدی بیشتر اتفاق می افتند و آنهایی که تقویت نمی شوند در آزمایشات بعدی توسط حیوان استفاده نمی شوند.

ربع یادگیری عامل

با توجه به روش یادگیری عاملی، نمی توانیم در مورد مفهوم ربع یادگیری عامل، یعنی اصول اولیه عملکرد این روش، صرف نظر کنیم. ربع بر اساس انگیزه حیوان است. بنابراین، عملی که حیوان انجام می دهد می تواند به 2 نتیجه منجر شود:

• تقویت انگیزه سگ (سگ به خواسته خود می رسد، در این صورت این عمل را بیشتر و بیشتر تکرار می کند، زیرا منجر به ارضای خواسته ها می شود)
• تنبیه (سگ چیزی را دریافت می کند که نمی خواست به دست آورد، در این صورت سگ از تکرار این عمل اجتناب می کند).

 در موقعیت‌های مختلف، یک عمل می‌تواند برای سگ هم تقویت‌کننده و هم تنبیه باشد - همه اینها به انگیزه بستگی دارد. مثلا نوازش. فرض کنید سگ ما عاشق نوازش است. در چنین شرایطی، اگر حیوان خانگی ما آرام یا بی حوصله باشد، نوازش صاحب محبوبش، البته به عنوان یک تقویت کننده عمل می کند. با این حال، اگر سگ ما در یک فرآیند یادگیری شدید باشد، نوازش ما بسیار نامناسب خواهد بود و سگ ممکن است آن را به عنوان نوعی تنبیه درک کند. مثال دیگری را در نظر بگیرید: سگ ما در خانه پارس کرد. بیایید انگیزه را تجزیه و تحلیل کنیم: یک سگ می تواند به دلایل مختلف پارس کند، اما اکنون شرایطی را که سگ از سر کسالت پارس می کند را تجزیه و تحلیل می کنیم تا توجه ما را جلب کند. بنابراین، انگیزه سگ: جلب توجه صاحب. از نظر صاحب سگ رفتار نادرست دارد. صاحب سگ به سگ نگاه می کند و بر سر او فریاد می زند و سعی می کند او را ساکت کند. صاحبش معتقد است که در همان لحظه سگ را مجازات کرده است. با این حال، سگ دیدگاه کاملاً متفاوتی در این مورد دارد - آیا ما به یاد داریم که او هوس توجه داشت؟ حتی توجه منفی هم توجه است. یعنی از نظر سگ صاحب فقط انگیزه خود را ارضا کرده و از این طریق پارس را تقویت می کند. و سپس به نتیجه‌ای می‌رسیم که اسکینر در قرن گذشته انجام داد: اقداماتی که تشویق می‌شوند با فرکانس فزاینده‌ای تکرار می‌شوند. یعنی ما ناخواسته رفتاری را در حیوان خانگی خود شکل می دهیم که ما را آزار می دهد. تنبیه و تقویت می تواند مثبت یا منفی باشد. یک تصویر به ما کمک می کند تا آن را بفهمیم. نکته مثبت زمانی است که چیزی اضافه شود. منفی - چیزی حذف می شود. 

به عنوان مثال: سگ عملی را انجام داد که برای آن چیز خوشایندی دریافت کرد. آی تی تقویت مثبت. سگ نشست و برایش لقمه ای گرفت. اگر سگ عملی را انجام داد که در نتیجه چیز ناخوشایندی دریافت کرد، ما در مورد آن صحبت می کنیم تنبیه مثبت این اقدام منجر به مجازات شد. سگ سعی کرد تکه ای از غذا را از روی میز بیرون بیاورد که همزمان یک بشقاب و یک ماهیتابه بر روی آن سقوط کرد. اگر سگ چیزی ناخوشایند را تجربه کند، عملی را انجام دهد که به دلیل آن عامل ناخوشایند ناپدید می شود - این تقویت منفی. به عنوان مثال، هنگام استفاده از روش مکانیکی آموزش در یادگیری کوچک کردن، سگ را روی کروپ فشار می دهیم - به او ناراحتی می دهیم. به محض نشستن سگ، فشار روی کروپ از بین می رود. یعنی عمل انقباض باعث توقف اثر ناخوشایند بر روی کروپ سگ می شود. اگر عمل سگ جلوی چیز خوشایندی را بگیرد که قبلاً از آن لذت می برد، ما در مورد آن صحبت می کنیم مجازات منفی. به عنوان مثال، یک سگ با شما با یک توپ یا در انقباض بازی کرد - یعنی احساسات خوشایندی دریافت کرد. پس از بازی، سگ به طور ناخواسته و بسیار دردناک انگشت شما را گرفت، به همین دلیل بازی با حیوان خانگی را متوقف کردید - عمل سگ باعث توقف سرگرمی دلپذیر شد. 

بسته به موقعیت یا شرکت کننده در این موقعیت، عمل مشابه را می توان انواع مختلفی از مجازات یا تقویت کرد.

 برگردیم به سگی که از خستگی در خانه پارس می کند. صاحب سگ بر سر سگ فریاد زد که ساکت شد. یعنی از نظر صاحب، عمل او (فریاد زدن بر سر سگ و سکوتی که پس از آن به وجود آمد) عمل ناخوشایند - پارس کردن - را متوقف کرد. ما در این مورد (در رابطه با میزبان) در مورد تقویت منفی صحبت می کنیم. از نظر سگی که بی حوصله می خواهد به هر طریقی توجه صاحبش را به خود جلب کند، گریه صاحبش در پاسخ به پارس سگ یک تقویت مثبت است. اگر چه اگر سگ از صاحب خود می ترسد و پارس کردن برای او عملی خود ثواب بود، گریه صاحب در این شرایط برای سگ مجازات منفی است. اغلب، هنگام کار با یک سگ، یک متخصص شایسته از تقویت مثبت و، اندکی، تنبیه منفی استفاده می کند.

مزایای روش آموزش سگ operant

همانطور که می بینید، در چارچوب روش عملگر، سگ خود حلقه مرکزی و فعال در یادگیری است. در روند آموزش با این روش، سگ فرصت نتیجه گیری، کنترل شرایط و مدیریت آن را دارد. یک "پاداش" بسیار مهم در هنگام استفاده از روش آموزش عملگر یک "عوارض جانبی" است: سگ هایی که عادت دارند در فرآیند آموزش شرکت کنند فعال تر و با اعتماد به نفس تر می شوند (آنها می دانند که در نهایت موفق می شوند و حکومت می کنند. آنها می توانند کوه ها را جابجا کنند و رودخانه ها را به عقب برگردانند)، خودکنترلی و توانایی کار در شرایط ناامیدکننده را افزایش داده اند. آن‌ها می‌دانند: حتی اگر اکنون نتیجه ندهد، اشکالی ندارد، آرام بمانید و به انجام دادن ادامه دهید – به تلاش خود ادامه دهید و پاداش خواهید گرفت! مهارتی که با روش عملگر تسلط پیدا می کند، سریعتر از مهارتی که با روش مکانیکی تمرین می شود، تثبیت می شود. این چیزی است که آمار می گوید. الان فقط با روش های نرم کار می کنم ولی سگ قبلی ام با کنتراست (روش هویج و چوب) و مکانیک آموزش دیده بود. و صادقانه بگویم، به نظر من تقویت مثبت، زمانی که ما به طور فعال رفتار درست را تشویق می کنیم و رفتار نادرست را نادیده می گیریم (و سعی می کنیم از آن اجتناب کنیم)، کمی دیرتر از رویکرد مکانیکی نتیجه پایداری می دهد. اما... من با دو دست به کار با روش های نرم رای می دهم، زیرا روش عملی فقط آموزش نیست، یک سیستم تعاملی یکپارچه است، فلسفه رابطه ما با سگ است که دوست ما و اغلب یک عضو کامل است. از خانواده من ترجیح می‌دهم چند مدت طولانی‌تر با سگ کار کنم، اما در نهایت با یک حیوان خانگی که با انرژی، ایده‌ها و حس شوخ طبعی سرازیر می‌شود، کاریزمای خود را حفظ کرده است. حیوان خانگی که روابط با آن بر اساس عشق، احترام، میل و علاقه به کار با من ساخته شده است. حیوان خانگی که به طور ضمنی به من اعتماد دارد و مشتاق همکاری با من است. چون کار برای او جالب و مفرح است، اطاعتش برایش جالب و مفرح است.ادامه مطلب: شکل دادن به عنوان روشی برای تربیت سگ.